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1. 倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2. 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3. ××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！
4. 你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！
5. 你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！
二、关于 “ 说 ”
1. 你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
2. 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
3. 别急，再想想，你一定会说好！
4. 老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
5. 你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
三、关于 “ 想 ”
1. 我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
2. 开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
四、关于“做”
1. 你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
2. 第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
3. 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
4. 你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
5. 第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
五、关于 “ 研究成果评价 ”
1. 你真像位小科学家，有这么多发现！
2. 了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
3. 你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
4. 你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端 正、清晰！
5. 你研究的课题很有价值，请继续研究！
六、关于“对正确回答的评价”：
1. 太棒了！你的回答很精彩！
2. 多么富有创造性的思考，你真行。
3. 老师为你的出色表现而自豪！
4. 你的进步真神速！大家向你学习！
5. 你的表现让大家刮目相看！
6. 这位同学的发言很完整，声音也响亮。
7. 这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。
8. 回答得真好！非常有创造性！
七、关于“对错误回答的评价”：
1. 你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗？
2. 你能举手回答真好，不过，请你再想一想(再说一遍)，好吗？
3. 说得还不够全面，我请××同学帮你补充，好吗？
4. 别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！
5. 听听其他同学是怎么想的，好吗？
八、关于 “ 对小组讨论的评价 ”
1. 你们小组真有团结、合作的精神。
2. 你为你们一组又增添了一份光彩！
3. 你们的配合真默契。
4. 三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！
5. 很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？
