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1. 在 上 课 期 间 ， 学 生 打 瞌 睡 ， “ 呼 噜 声 ” 一 下 子 把 全 班 同 学 的 目 光 吸 引 了 过 去 ， 作 为
教师你如何处理？
【参考答案】
上课期间的“呼噜声”会分散同学们的注意力，造成课堂秩序短暂混乱。作为老师的我， 不能对
此事漠然视之，也不能鲁莽武断，我以幽默的方式化解这一“尴尬”。
课上，我会暂停授课，面带微笑并稍提嗓门对全班说：“同学们，是不是我的声音太温 柔，
像催眠曲？让有的同学已经进入梦乡了呢？”这时，睡觉的同学或许已经自己醒了，或 者旁边的同
学已经把他推醒了。只要他醒了，我会及时把全班注意力转回课堂，“好，睡醒之后，让我们
继续上课……”。
课下，我会把该同学叫到办公室，询问具体原因。如果学生太累了，我会关心地问他原 因，
给他一些规划学习和休息时间的方法；如果学生是因为我讲得没意思，他没兴趣听下去， 则要调整
自己的授课方式，并注重课堂趣味性。如果学生是经常性听课不集中精力，则要给予适当批评教育，
并对他进行跟踪监督。
平时，我要多和同事交流，学习他们应对课堂突发情况的小技巧；多参加教研活动、集 体备
课、听课等活动，提高自己的讲课水平；结合课程内容，运用多媒体、实物教学，增加 课堂的趣味
性，通过课后面对面交流，了解学生对课程的评价，和对一堂好课的期待，提高 自己的授课能力
和艺术。
2. 当你在上课时，一个学生突然闯进教室，你会怎么办？
【参考答案】
为了保证课堂的效果和质量，学校有明确规定，学生要按时上课，不允许迟到早退，以 此
保证课堂教学的完整性。
如果我在上课的时候，有一个学生突然间闯进了教室，毋庸置疑，学生的注意力很容易 被
吸引到该同学身上，我会这样处理：
首先，暂停授课，眼神或是肢体动作示意迟到的同学先回到座位上，做好上课的准备， 并
且在讲课之前，再次提醒同学们，在上课期间如果有事需在中途进入课堂，一定要先敲门 或喊
“报告”，待老师允许后，方可进入教室，防止造成课堂秩序的打乱。
其次，等到全班同学的情绪稳定，注意力重新集中在课堂上，继续进行课堂知识的讲解。 时刻
关注迟到同学的表情、眼神等变化，确保学生听得明白。
最后，在课程结束后，将迟到的同学带到办公室，询问他迟到的原因，并且提醒学生下 次注
意时间的把握。一个班级的班风建设需要全班同学一起营造维持，遵守校纪校规人人有责。
