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无声语言主要有：目光语、面部语、身势语、手势语、服饰语等，通过仪表、姿态、神情、动作来传递信息，它们在教师资格证面试中往往起着有声语言无法比拟的效果，是职业形象的更高境界。形体语言对教资成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。比如面部适当微笑，就显现出应试者的乐观、豁达、自信；服饰的大方得体、不俗不妖，能反映出应试者有知识、有修养等独特魅力，它可以在工作人员眼中形成一道绚丽的风景，提高应试者的求职竞争能力。
(一)眼睛是心灵的窗户
面试一开始就要留心自己的身体语言，特别是自己的眼神，对工作人员应全神贯注，目光始终聚焦在工作人员身上，展现出自信及对对方的尊重。眼睛是心灵的窗户，恰当的眼神能体现出智慧、自信以及对职业的向往和热情。注意眼神的交流，这不仅是相互尊重的表示，也可以更好地获取一些信息，与工作人员的动作达成默契。正确的眼神表达应该是：礼貌地正视对方，注视的部位是工作人员的鼻眼三角区(社交区)；目光平和而有神，专注而不呆板。
(二)微笑的表情有亲和力
微笑是自信的第一步，也能为你消除紧张。面试时要面带微笑，亲切和蔼、谦虚虔诚。面带微笑会增进与工作人员的沟通，会百分之百地提升你的外部形象，改善你与工作人员的关系。不要板着面孔，苦着一张脸，这样不能给人以的印象，不易于争取到工作机会。听对方说话时，要点头，表示自己听明白了，或正在注意 听。同时也要不时面带微笑，当然也不宜笑得太僵硬，一切都要顺其自然。表情呆板、大大咧咧、扭扭捏捏、矮揉造作，都是一种美的缺陷，破坏了自然的美。
(三)适度恰当的手势
交谈时做些手势，加大对某个问题的形容力度，是很自然的。可手势太多也会分散人的注意力，需要适时适度配合表达。另外注意不要用手比划一二三，这样往往会滔滔不绝，令人生厌。交谈很投机时，可适当地配合一些手势讲解，但不要频繁耸肩，手舞足蹈。有些考生由于紧张，双手不知道该放哪儿，而有些人过于 兴奋，在侃侃而谈时舞动双手，这些都不可取。不要有太多小动作，这是不成熟的表现，更切忌抓耳挠腮、用手捂嘴说话，这样显得紧张，交谈不专心。很多中国人 都有这一习惯，为表示亲切而拍对方的肩膀，这样对待工作人员是很失礼的行为。
