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2.内容：
用常见基本图形组合绘画。
3.基本要求：
（1）用常见基本图形组合的方式，画出 3 种事物，要求：①能反映事物的主要特征；②作品有童趣，幼儿
能够理解，有一定的创意；
（2）模拟引导幼儿绘画；
（3）请在 10 分钟内完成上述任务。
【试题解析—教案】
活动目标
1.认知目标：知道图形的组合可以变成不同的形象，并且能够在组合图形中认出各种图形。
2.能力目标：在观察图片、组合图形的创作过程中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手能力。
3.情感目标：体会创作的乐趣，喜欢动手。
活动重难点
1.活动重点：认识图形，能够创作图形拼贴画。
2.活动难点：发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手能力。
活动准备
图形卡纸、胶水、水彩笔
活动过程
一、开始部分，游戏导入
1.播放背景音乐，教师展示“魔术箱”，请幼儿上前摸一摸，猜一猜“魔术箱”里有什么图形的卡纸。
（三角形、正方形、圆形、长方形、梯形等）
2.卡片变一变游戏
教师对卡片进行折纸或者组合，变成房子、乌龟、汽车等，吸引幼儿注意力。
二、基本部分
1.创作引导
情境创设，“图形王国展览会”；
教师：图形王国邀请我们去参观他们的图形展会，图形宝宝们为此精心打扮，看看小朋友们还能认出
他们吗，请跟着老师一起去参观吧。
教师带领幼儿参观图形王国举办的展览会（展会呈现各种基本图形组合而成的绘画作品），激发幼儿
兴趣。
教师引导提问，幼儿自由回答。
问题：
（1）这些漂亮的图案里面，你发现了哪些图形呀？
（2）这些图形之间谁和谁可以组合在一起，变成什么呀？
（3）小朋友想一想，你认识的图形宝宝可以组合变成什么呢？
2.作业辅导
幼儿独立创作，教师巡视指导。
（1）教师分发不同形状的卡纸和胶水等材料，引导幼儿以小组为单位动手制作图形拼贴画，加深对图
形的感知。
（2）教师分发画纸和水彩笔，请幼儿独立用三角形、正方形、圆形、长方形、梯形等基本图形画出自
己喜欢的事物。
教师：小朋友们可以选择自己喜爱的图形宝宝，帮助图形宝宝大变样，看看你喜爱的图形宝宝组合在
一起会变成什么呢？
（3）教师巡视指导，鼓励幼儿动手操作。
3.幼儿作品展示评价
（1）请幼儿分别把自己的作品挂在展示区，并邀请个别幼儿上台向全班介绍自己的作品内容。（例如
自己画的是什么，用了哪些图形宝宝等。）
（2）师幼一起自由交流自己喜爱的作品，教师对幼儿全体进行鼓励性评价。
三、结束部分
角色游戏“我是小画家”。
教师提供道具和场地，幼儿自由选择同伴，开展小画家绘画展、作品拍卖会等系列小画家的角色游戏。
活动延伸
请幼儿把自己的作品带回家分享给家人，并和家人一起发现生活中的图形宝宝。
【试题解析—试讲稿】
一、开始部分，游戏导入
师：小朋友们大家上午（下午）好！今天，老师给大家带来许多魔法图形宝宝，请小朋友们摸一摸，
我们把他们请出来吧！请你来摸一摸，是什么图形呢？
幼：是圆形！圆圆的，没有角！
幼：三角形！
幼：正方形！
……
师：小朋友们认识那么多图形啊！接下来请小朋友们仔细观察，看看这些图形宝宝可以变成什么呢？
（教师拿出梯形和两个圆形组合成的汽车）
师：这是什么？
幼：小汽车！
师：那它是由什么图形变成的呢？这位小朋友举手真快，请你来回答！
幼：小汽车的身体是梯形变成的，有两个圆形变成了车轮！
师：这位小朋友观察得真仔细，说得也很准确。梯形可以变成小汽车的身体，圆形可以变成车轮。那
哪位小朋友说一说，这个图形又是由哪些图形宝宝变成的？
（教师拿出由三角形和正方形、长方形组成的房子）
师：这是什么？
幼：是房子！
师：那它是由什么图形变成的呢？
幼：屋顶是三角形变成的，房屋是正方形。
师：说得真不错，你也是一个有“火眼金睛”的小朋友！
（教师拿出由半圆形和三角形构成的乌龟图片）
师：这是什么？
幼：是小乌龟。
师：那它是由什么图形变成的呢？
幼：小乌龟的背是半圆形，其他都是三角形！
师：你观察得真仔细！
二、基本部分
1.创作引导
师：图形王国邀请我们去参观他们的图形展会，图形宝宝们为此精心打扮，看看小朋友们还能认出他
们吗，请跟着老师一起去参观吧。
师：这些漂亮的图案里面，你发现了哪些图形呀？
幼：发现了圆形和三角形！
师：这些图形之间谁和谁可以组合在一起，变成什么呀？
幼：圆形和三角形组成了小娃娃的脸！
师：小朋友们说得很棒，圆形是小娃娃的脸。三角形是帽子。小朋友想一想，你认识的图形宝宝可以组合变成什么呢？我们请这位绿色衣服的小朋友来说一说！
幼：三角形和长方形可以组合成松树！三角形是树冠，长方形是树干。
师：说得真不错，还有谁有不同的想法？这位小朋友你来说！
幼：三角形和圆形可以组成太阳！圆形是太阳，三角形是光！
师：小朋友们说的非常棒！
2.作业辅导
幼儿独立创作，教师巡视指导。
师：小朋友们可以选择自己喜爱的图形宝宝，帮助图形宝宝大变样，看看你喜爱的图形宝宝组合在一
起会变成什么呢？大家开始动手制作吧！
3.幼儿作品展示评价
师：小朋友们画的是什么，用了哪些图形宝宝？我们请小朋友来介绍一下！这位小朋友已经迫不及待
地举起了手，你来说！
幼：我画了一条小金鱼，圆形是眼睛，三角形做身体、尾巴和鱼鳍！
师：你的想象力真的丰富！还有哪位小朋友来介绍一下自己的作品？这位戴眼镜的小朋友你来说。
幼：我做了小花朵，圆形是花蕊，半圆形是花瓣！
师：小朋友们做的都非常棒！我们来表扬一下自己吧！棒棒棒,你最棒!
三、结束部分
师：小朋友们，那我们找到自己的小伙伴，一起来开展小画家绘画展、作品拍卖会吧！
四、活动延伸
师：小朋友们，活动结束了，请大家把自己的作品带回家分享给家人，并和家人一起发现生活中的图
形宝宝吧！
