一、活动目标
1.理解《全世界儿童是一家》的诗歌内容,知道全世界儿童是一家。
2.能够有感情地大声朗诵诗歌,并大胆尝试创编诗歌。
3 感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
二、活动准备
1.物质准备:儿童版世界地图一张,图片,课件 PPT。
2.经验准备:幼儿对世界地图有一定认识,有过朗诵经验。
三、活动重难点
1.活动重点:理解诗歌内容,知道全世界儿童是一家,大家要友好相处。
2.活动难点:能够完整清晰的朗诵诗歌,并大胆表演诗歌内容。
四、活动过程
(一)导入部分——实物导入,引发幼儿兴趣。
1.出示儿童版世界地图。
师:六一儿童节快到了,有个叫李晓华的小朋友,他给大家带来了一个礼物,大家猜一
猜礼物盒里面有什么呢?
2.引导幼儿观察,回顾地图上的国家。
师:这是什么呢?小朋友找一找中国在哪儿?你还认识哪些国家?
(二)展开部分
1.教师朗读儿歌,幼儿完整欣赏。
教师声情并茂的朗诵诗歌《全世界儿童是一家》,幼儿初步感知诗歌内容。
2.出示图片,教师讲解诗歌。
师:大家刚刚听到有哪些国家的小朋友,他们在哪?在干嘛?其他国家的小朋友和中国小朋友有什么不一样?
教师讲解:图片有一道彩虹在天上挂着,就好像天桥架在两边,桥对面有各国的好娃娃,我从桥上走过去迎接他们,有美国的小朋友小妮娜,日本的小朋友小樱花,我们和他们打招呼吧,再向他们介绍自己,虽然有的小朋友皮肤比较黑,头发颜色不一样,可是我们都是好朋友,我们都是一家人,所以我们要欢迎其他国家的小朋友,一起庆祝六一儿童节,和他们手拉手一起唱歌吧。
3.教师示范,幼儿尝试跟读诗歌。
师:小朋友,我们一起手拉手跟着老师一起来朗读吧。
4.尝试仿编歌词,完整表达仿编内容。
(1)教师引导幼儿讨论交流,大胆表达自己的想法。
15师:你还认识哪些国家的小朋友?你想怎么迎接他们?
引导幼儿根据自己的想法尝试改编歌词。
句式:你好呀,××(国家)的小××(名字),我是中国的×××(自己的名字)。
幼儿自由讨论,尝试朗读仿编内容。
(三)结束部分
教师鼓励幼儿给诗歌加入动作,集体朗诵表演,在快乐的氛围中结束本次活动。
五、活动延伸
区角延伸:带领幼儿去到美工区,一起动手画一幅画《我们全世界的朋友》,装饰主题墙