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“教案”就是课时计划，是教学设计的具体展开，包括了：课题、课时、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学反思。其中以教学过程为重点。写教案是教师备课工作的重要内容，能够帮助教师更好地处理预设和生成的关系。写好教案是对文本和教师主体地位的尊重。

在广西，有些地方在教师招聘面试中会考查教案写作，而且计入分数。同时，在教师资格证笔试考试中，科目二、科目三都有教案写作的题目。

此外，大家在备考的过程中，教材内容比较多，备考时间比较短，看教案能够快速把握重点内容，腾出时间用于勤加练习。

【音乐教学案例----《儿童圆舞曲》 】

一、教学目标

【情感态度与价值观】

通过学习本课，感受儿童舞蹈的天真活泼，逐步养成乐观开朗，积极乐观的人生态度。

【过程与方法】

在参与体验中体会集体舞蹈的乐趣，逐步提升团结协作的能力。

【知识与技能】

能够掌握舞蹈基本的手势，站姿以及技巧，能够跟随音乐完整表演舞蹈。

二、教学重难点

【重点】能够跟随音乐完整表演舞蹈

【难点】舞蹈的基本手位，脚位，技巧

三、教学用具

钢琴、多媒体，舞蹈鞋

四、教学过程

(一)导入

1.教师采用视频法，为学生播放音乐剧《猫》的片段《memory》，并提出问题：“老师刚刚播放的视频有什么特点呢? ”学生自由回答。

2.教师采用情境导入法，用语言为学生描述森林王国举办联欢会的场景，并邀请同学们与老师一起排练一个舞蹈，一起参加联欢会。导入新课

(二)初步感知

1.教师播放歌曲《儿童圆舞曲》请学生欣赏并提出问题：“这首歌曲的强弱和速度有什么特点呢? ”

学生自由回答后教师总结： “强弱弱，活泼稍快地。 ”

2.教师再次播放歌曲，请学生欣赏并提出问题：“歌曲的旋律特点是什么样的? ”学生自由回答后教师总结：

(三)探究学习

1.教师弹钢琴，学生用“啦 ”来模唱，学唱旋律，感受三拍子的节奏特点和歌曲中活泼稍快的速度特点。

2.教师用多媒体播放歌曲《儿童圆舞曲》，展示本课所要教授的舞蹈并提出问题： “老师所展示的舞蹈有什么特点? ”由学生自由回答。

3.学生按照身高分为八人小组，每个小组四个男生四个女生，教师分解示范整个舞蹈中的各个分解动作，学生进行模仿。提醒学生注意安全以及动作要领。

4.师生共同发现整个舞蹈中比较难完成的动作难点，进行反复练习。

5.学生按小组进行自由分组练习，教师进行巡视指导。

6.教师播放音乐伴奏并提醒学生在表演舞蹈时要带着快乐，欢快的表情，学生完成完整表演舞蹈。

7.教师演唱歌曲，学生进行舞蹈表演，师生共同完成完整表演舞蹈环节。

(四)拓展延伸

1.教师播放巴赫的《小步舞曲》，并让学生用之前所学的舞蹈中的动作要素以小组为单位进行舞蹈创编 。

2.选出三名同学与老师一起充当评委，进行“ 明日之星 ”舞蹈比赛，师生共同评价，选出表演最好的小组。

(五)小结作业

1.课堂小节：师生共同回顾本节课所学内容来复习本课内容，并说： “希望同学们以后也能够将本堂课中的欢乐气氛带到生活中去，成为一个快乐的人 ”进行情感升华。

2.课后作业：学生课后将自己优美的舞姿画出来，下节课进行一个“最美自画像 ”的评选大赛。

五、板书设计