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答：（1）学校教育产生的历史基础：生产力的发展和奴隶制国家的形成。
（2）学校产生的客观条件：体脑分工和专职教师的出现。
（3）学校产生的重要标志：文字的产生和应用。
2.简述近代教育特点。
答：（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；
（2）初等义务教育的普遍实施；
（3）教育的世俗化；
（4）重视教育立法，以法治教。
3.简述 20 世纪以后的教育的特点。
答：（1）教育的终身化；
（2）教育的全民化；
（3）教育的民主化；
（4）教育的多元化；
（5）教育技术的现代化。
4.简述教育研究的基本步骤。
答：（1）课题选择；
（2）查找文献资料；
（3）提出研究假设；
（4）制定研究计划，设计研究方案；
（5）收集、整理和分析资料；
（6）做出结论；
（7）撰写成文。
5.简述文献检索基本要求。
答：（1）全面性，放宽视野，检索内容客观全面；
（2）准确性，检索过程要认真细致；
（3）勤于积累，检索方法要多样化，建立个人资料库；
（4）善于思考，用创造性思维综合分析文献内容。
6.简述调查问卷的问题设计的基本要求。
答：（1）有明确的主题；
（2）结构合理、逻辑性强；
（3）通俗易懂；控制问卷的长度；
（4）便于资料的校验、整理和统计。
7.简述访谈法实施的基本步骤。
答：（1）提出问题，确定访谈对象。
（2）制定访谈计划。
（3）拟定访谈提纲。
（4）进行正式访谈。
（5）整理访谈资料，分析访谈结果，得出访谈结论。
7.简述调查研究一般的六个步骤。
答：（1）明确调查目的；
（2）制定调查计划；
（3）准备调查材料和工具；
（4）实施调查；
（5）整理调查材料和撰写调查报告。
8.简述生产力对教育的影响。
答：（1）生产力水平决定教育的规模和速度。
（2）生产力水平制约着教育结构的变化。
（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
9.简述教育与政治经济制度的关系。
答：1.政治经济制度对教育的制约；
（1）政治经济制度决定着教育的领导权；
（2）政治经济制度决定着受教育的权利；
（3）政治经济制度决定着教育目的。
2.教育对政治经济的影响
（1）教育能为政治、经济制度培养所需的人才；
（2）教育可以促进政治民主；
（3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。
10.简述文化对教育的制约与影响。
答：（1）文化影响教育的价值取向；
（2）文化影响教育目的的确立；
（3）文化影响教育内容的选择；
（4）文化影响教学方法的使用。
